文 / 洪嵩蜀、陳博文(皆為台灣監所改革聯盟成員)
本文轉貼自PNN公視新聞議題中心
日前某新聞台談話性節目中，邀請某位監獄教誨志工就林姓受刑人的案情作討論。我們認為，教誨志工以受刑人的輔導內容作為談話的素材，其作法明顯違背教誨志工的專業與倫理，建請法務部予以正視與檢討。首先，在電視上，教誨志工單憑他與林姓受刑人的談話經驗，即表示不相信其患有精神障礙。我們認為，是否有精神障礙本身即為鑑定的難題，更是審判過程需要審慎面對的爭點，若僅憑志工的個人經驗就能判斷林姓受刑人是否患有有精神障礙，精神醫學的專業何在？縱然，任何人都應有發表評論的自由，但該名志工既 然是以教誨志工的身份經驗參與討論，即應謹守教誨志工的專業，林姓受刑人是否患有精神障礙的判斷，顯然不是教誨志工的專業事項。
其次，洩漏個案的輔導內容，更與教誨志工的倫理有違。當前，無論是律師、會計師、醫師或各種因職務而有機會接觸到個人私密訊息的職務，皆受到相關倫 理與保密義務的規範。受刑人的教誨的輔導涉及許多私密的訊息，也當然應該受到同等的規範。以美國為例，即規定監所人員對於任何因職務地位所得知的訊息，應負有保密義務。我國法務部矯正署所屬矯正機關延聘教誨志工要點第六點亦規定，志工應尊重收容人之人格，遵守保密之規定。由此可知，該名志工在節目上大談與 林姓受刑人的對話內容，已悖離教誨志工的倫理與保密義務，過去亦有教誨志工屢屢針對特定受刑人向媒體爆卦，法務部與矯正署不應再予忽略。
此外，教誨以厚實的信賴關係為基礎。試想一下學生時期的我們，向輔導老師傾訴自己的故事和煩惱時，必定奠基於信賴，這個信賴除了來自於我們相信老師 能夠協助之外，還有相信跟老師講了之後，這些故事與煩惱不會讓第三人或全校都知道。倘若今天收容人向教誨志工傾訴問題，隔天舉國皆知，成為茶餘飯後的議 題，如此收容人以後怎麼敢對教誨志工掏心掏肺？又，未來收容人回到社會後，社會大眾對他嘲笑或投之以異樣的眼光，怎麼能夠讓他安心且不受到歧視地在社會上 繼續更生努力？因此，教誨的專業與倫理，是信賴關係能否建立的前提，也是教誨能否成功、受刑人能否順利回歸社會的關鍵。
在此，我們仍要對教誨志工的貢獻表達敬意，特別是在監所人力吃緊的當前，教誨志工的存在，無疑給予受刑人更多的支持。然而，矯正業務具有高度的專業性，其不僅仰賴於熱忱的投入，更涉及各種法制觀念與輔導專業，因此，對於主管機關法務部與矯正署，我們有如下幾點建議：
- 應清楚建構教誨工作的倫理與保密義務，避免類似情事再次出現；
- 應提升教誨志工的法治觀念和相關教育輔導專業，給予更多專業的培育與訓練；
- 教誨志工的聘任、表揚與淘汰機制 應該明確且透明，以供社會檢視和督導。
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